Maestría en Salud Pública
CAMPO LABORAL
Sector Educativo: Instituciones de salud públicas y privadas, hospitales públicos y privados, centros de salud, institutos regionales, estatales y nacionales de salud, tanto en el área de Epidemiología, como en coordinaciones y puestos directivos.
Centros de investigación: Docencia a nivel superior y posgrado en programas de estudio afines. Centros de Investigación: Investigador en salud y grupos multidisciplinarios.
Plan de estudios
Cuatrimestres:
Primer Cuatrimestre
- Introducción a la salud pública
- Epidemiología I
- Bioestadística I
Segundo Cuatrimestre
- Determinantes sociales de la salud
- Epidemiología II
- Bioestadística II
Tercer Cuatrimestre
- Sistemas y políticas en salud
- Protocolo del análisis situacional
- Sistemas de información en salud
Cuarto Cuatrimestre
- Calidad y seguridad del paciente
- Análisis situacional de salud pública
- Priorización en salud pública
- Gerencia de recursos en salud
Quinto Cuatrimestre
- Bioética y derechos humanos
- Proyecto de salud pública I
- Economía de la salud
- Docencia en salud pública
Sexto Cuatrimestre
- Problemas actuales de la salud pública
- Proyecto de salud pública II
- Salud ambiental y ocupacional
Formando líderes con visión humanista
En el CERT ofrecemos programas educativos innovadores con docentes capacitados, infraestructura moderna y formación integral para que cada estudiante alcance su máximo potencial.
Modelo de vanguardia
Tenemos la gran responsabilidad de seguir fomentando la excelencia académica, por lo que contamos con docentes especializados (profesionales que forman profesionales), clases teórico-prácticas, laboratorios e instalaciones de vanguardia que permitirán desarrollarte profesionalmente, bajo una modalidad multi-sede.
Modelo educativo
El Modelo Educativo para el Desarrollo Integral y Profesional (MEDIP) es la filosofía institucional que guía el actuar de todos los agentes educativos del CERT; para que los docentes, administrativos y directivos, tengan el mismo objetivo: lograr la formación integral de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo académico y fomentando el aprendan a aprender, la toma de decisiones, así como la resolución de problemas a partir de acciones con alto sentido de responsabilidad social para lograr el bien común
Objetivo general
Formar profesionales en Salud Pública capaces de analizar los problemas sanitarios, así como diseñar, ejecutar y evaluar, estrategias de solución, con un pensamiento científico, dentro de un marco de Derechos Humanos con el fin de reducir las brechas de inequidad en salud.
Conocimientos sobre:
- Los métodos de priorización de necesidades en salud.
- Diseños epidemiológicos.
- Los determinantes sociales en salud.
- Las principales causas de morbilidad y mortalidad.
- Las políticas públicas en salud.
- Situaciones problemáticas en salud.
Habilidades para:
- Elaborar y evaluar los diagnósticos de salud poblacional.
- Analizar determinantes sociales en salud.
- Utilizar paquetes estadísticos.
- Plantear estrategias de intervención en el ámbito de salud.
- Analizar las políticas públicas.
- Proponer las políticas públicas que respondan a necesidades de salud.
Actitudes para:
- Trabajar en equipo de forma interdisciplinaria y multidisciplinaria.
- Buscar la mejora continua y adaptación a los nuevos procesos del área de salud.
- Actuar atendiendo a los principios bioéticos y legales como profesional de salud.
- Mantener respeto y comunicación con los diversos profesionales de salud.
- Atender a las problemáticas de salud detectadas en su contexto.
Conocimientos sobre:
- Aritmética y estadística.
- Gramática del idioma español.
- Metodologías de investigación.
- El uso básico de un equipo de cómputo (Paquetería de Office, navegador web y correo electrónico).
- Cultura general y de las problemáticas de salud a nivel local, regional, nacional e internacional.
Habilidades para:
- Razonar de forma lógica-matemática.
- Elaboración e interpretación de datos estadísticos.
- Analizar y sintetizar información en español.
- Expresar de forma oral y escrita ideas en español.
- Comprender textos en inglés.
- Manejar Tecnologías de Información y Comunicación (TIC´s).
- Formular soluciones a problemas.
- Manifestar habilidades para el aprendizaje autónomo.
Actitudes para:
- Evidenciar actitud crítica y propositiva.
- Demostrar compromiso, ética y responsabilidad.
- Trabajar bajo presión de forma efectiva.
- Trabajar en equipo de manera colaborativa.
- Reflejar interés ante las necesidades de salud.