Doctorado en Educación
CAMPO LABORAL
Sector Educativo: Consultor experto en el área educativa, directivo o coordinador en instituciones educativas, docente en educación superior y posgrado, asesor de empresas dedicadas a la producción de contenido educativo, colaborador en organismos nacionales e internacionales de planeación y diseño de programas de estudios.
Centros de investigación: Investigación educativa en todos los niveles y grupos multidisciplinarios.
Plan de estudios
Semestres:
Primer Semestre
- Teoría y filosofía de la ciencia
- Prospectiva de la innovación en la educación
Segundo Semestre
- Enfoques y técnicas en innovación e investigación educativa
- Desarrollo y evaluación de proyectos en innovación
Tercer Semestre
- Intervención para la pedagogía humanista
- Proyecto de comunicación y enseñanza
Cuarto Semestre
- Innovación en la gestión educativa
- Seminario de investigación aplicada I
Quinto Semestre
- Seminario de investigación aplicada II
- Seminario de desarrollo de proyectos I
Sexto Semestre
- Seminario de desarrollo de proyectos II
- Seminario de disertación doctoral
Formando líderes con visión humanista
En el CERT ofrecemos programas educativos innovadores con docentes capacitados, infraestructura moderna y formación integral para que cada estudiante alcance su máximo potencial.
Modelo de vanguardia
Tenemos la gran responsabilidad de seguir fomentando la excelencia académica, por lo que contamos con docentes especializados (profesionales que forman profesionales), clases teórico-prácticas, laboratorios e instalaciones de vanguardia que permitirán desarrollarte profesionalmente, bajo una modalidad multi-sede.
Modelo educativo
El Modelo Educativo para el Desarrollo Integral y Profesional (MEDIP) es la filosofía institucional que guía el actuar de todos los agentes educativos del CERT; para que los docentes, administrativos y directivos, tengan el mismo objetivo: lograr la formación integral de los estudiantes, contribuyendo a su desarrollo académico y fomentando el aprendan a aprender, la toma de decisiones, así como la resolución de problemas a partir de acciones con alto sentido de responsabilidad social para lograr el bien común
Objetivo general
Formar doctores en educación con competencias para identificar, diagnosticar, analizar y proponer soluciones a las necesidades emergentes del contexto educativo, a partir de los enfoques de la investigación aplicada e innovación educativa, considerando las herramientas de la comunicación, tecnología, gestión y pedagogía humanista, con la finalidad de contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en los distintos ámbitos de acción.
Conocimientos sobre:
- Los fundamentos y aplicaciones de la investigación en educación.
- Los procesos de construcción de saberes teóricos y prácticos encaminados a la innovación e investigación aplicada.
- Los enfoques, paradigmas y modelos de investigación y su aplicación en los contextos educativos.
- Los procesos y etapas de la planeación, organización y gestión educativa, para el desarrollo de proyectos institucionales y comunitarios.
- Las metodologías para el diseño de intervenciones educativas innovadoras a nivel instruccional.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje para el diseño de actividades innovadoras.
- Las teorías y corrientes cognitivas para fundamentar las causas de los diversos problemas educativos.
- Enfoques y técnicas de intervención e investigación aplicada para el diseño, implementación y evaluación de proyectos educativos en diversos contextos.
- Las metodologías y enfoques para la intervención en programas humanistas.
Habilidades para:
- Realizar trabajo de investigación aplicada con fines de difusión, a través de revistas indexadas.
- Desarrollar propuestas educativas para diversos grupos sociales y niveles educativos.
- Aplicar las nuevas tecnologías enfocadas a la educación.
- Diseñar proyectos innovadores que respondan a las necesidades del contexto educativo.
- Elaborar propuestas de gestión y dirección de los procesos educativos, incluidos los de enseñanza y aprendizaje.
- Generar conocimientos científicos en el campo educativo desde una perspectiva interdisciplinaria y multidisciplinaria.
- Innovar en los procesos de gestión, pedagogía y tecnología educativa en los diferentes niveles y contextos educativos.
- Resolver problemas de educación a partir de un amplio conocimiento del campo de las nuevas tecnologías.
- Producir planes de acción con una pedagogía humanista para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Contribuir mediante investigaciones, a las tendencias educativas contemporáneas.
- Argumentar y justificar propuestas pedagógicas con base en referentes teóricos y metodológicos de vanguardia.
- Integrar, organizar y colaborar con equipos multidisciplinarios de investigación aplicada.
- Emplear diferentes métodos de diagnóstico para identificar las necesidades de educación.
Actitudes para:
- Reflejar responsabilidad profesional, humana y social.
- Compromiso social y actitud ética que guíen sus decisiones en beneficio de la educación.
- El liderazgo en proyectos tendientes a la solución de problemas educativos.
- Precisión y asertividad en la toma de decisiones en beneficio de la educación.
- La perseverancia y responsabilidad en los trabajos que realiza.
- Colaborar en el desarrollo de trabajos para el beneficio de la sociedad en el ámbito educativo.
- Participar de manera activa frente a los problemas del ámbito educativo.
- Escuchar recomendaciones que contribuyan en su desarrollo profesional.
- Buscar la generación y aplicación del conocimiento.
- Trabajar con disciplina y vocación para la investigación aplicada.
- Asumir compromisos éticos y de responsabilidad social.
- Dialogar de manera eficaz con académicos y estudiantes de distintos campos disciplinarios.
Valores
- Ética.
- Responsabilidad.
- Ejerce la crítica con responsabilidad.
- Aprecio a la diversidad.
- Disciplina.
- Honestidad.
- Empatía.
- Integridad.
- Compromiso.
Conocimientos sobre:
- Teorías y metodologías de investigación en educación.
- Los principales problemas educativos de México.
- Principales teorías clásicas y contemporáneas que se trabajan en el campo de la educación.
- Los postulados de administración y gestión.
- Las corrientes humanistas que se vinculan con la educación.
- Modelos de innovación educativa.
Habilidades para:
- Manejar paquetes de cómputo para procesar información.
- Comprender textos del área educativa en el idioma inglés.
- Elaborar resúmenes analíticos de documentos (reportes de prácticas, reportes de investigación, documentos oficiales, reportes estadísticos).
- Aplicar el razonamiento lógico, crítico y creativo en su aprendizaje.
- Fundamentar y argumentar un anteproyecto de investigación aplicada de las prácticas educativas mediante la expresión de ideas claras y precisas en forma oral y escrita.
Actitudes para:
- Trabajar en equipo con los diferentes actores educativos.
- Aportar argumentos de manera crítica y constructiva.
- Desarrollar el aprendizaje autónomo.
- Fomentar el compromiso con ética y responsabilidad.
- Saber adaptarse a cualquier ámbito laboral (o condiciones de trabajo).