Sector Educativo: Instituciones educativas de los sectores público y privado en los niveles de educación preescolar, empresa propia como consultor desarrollando proyectos educativos, empresas privadas que desarrollen materiales educativos digitales y presenciales.
Centros de Investigación: Centros de investigación educativa y editorial, organismos privados que lleven a cabo evaluación educativa institucional como capacitadores y certificadores. Además de diseñar y asesorar planes para formación y capacitación en centros de formación continua.
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| Desarrollo y aprendizaje | Planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje | Optativa 1: Conocimiento de la entidad: contexto o indicadores educativos | Atención a la diversidad | Taller: Teatro | Optativa III: Producción de textos narrativos y académicos | Taller: Campos formativos; Lenguajes | Aprendizaje en el Servicio |
| El sujeto y su formación profesional | Prácticas sociales del lenguaje | Educación socioemocional | Modelos pedagógicos | Optativa: Filosofía de la educación | Taller Nueva escuela mexicana | Taller: Teorías y modelos didácticos | |
| Lenguaje y comunicación | Forma, espacio y medida | Lenguaje y alfabetización | Desarrollo de la competencia lectora | Educación inclusiva | Tutorías | Taller: Evaluación de los aprendizajes | |
| Pensamiento cuantitativo | Estrategias para la exploración del mundo natural | Probabilidad y estadística | Estrategias para el desarrollo socioemocional | Herramientas básicas para la investigación educativa | Bases legales y normativas de la educación básica | Taller: Redacción | |
| Estudio del mundo natural | Inglés. Desarrollo de conversaciones elementales | Estudio del mundo social | Estrategias para la exploración del mundo social | Literatura infantil | Creación literaria | Taller: Material didáctico | |
| Inglés. Inicio de la comunicación básica | Observación y análisis de prácticas y contextos escolares | Inglés. Intercambio de información e ideas | Inglés. Fortalecimiento de la confianza en la conversación | Música | Artes visuales | Optativa: Las competencias profesionales en la formación docente | |
| Herramientas para la observación y análisis de la práctica educativa | Iniciación al trabajo docente | Estrategias de trabajo docente | Expresión corporal y danza | Teatro | Gestión educativa centrada en la mejora del aprendizaje | ||
| Inglés. Hacia nuevas perspectivas globales | Inglés. Convertirse en comunicadores independientes | Educación física y hábitos saludables | |||||
| Innovación y trabajo docente | Trabajo docente y proyectos de mejora escolar | Aprendizaje en el Servicio |
Optativa
Bases teórico metodológicas para la enseñanza
Formación para la enseñanza y el aprendizaje
Idiomas
Práctica profesional
El profesional del Preescolar CERT cuenta con la preparación para ejercer la docencia en diferentes contextos, esto debido a que adquiere experiencia en las prácticas docentes constantes, donde se promueve el trabajo colaborativo para obtener mejores resultados educativos. Las competencias docentes los convierten en motor del cambio social al promover la práctica de valores y acciones que impactan positivamente en la formación de sus estudiantes, así como en sus propios centros de trabajo. El 90 % de nuestros egresados obtienen un plaza oficial y el 10% trabaja en escuelas particulares. Somos la única escuela de Educación Preescolar en ofrecer talleres que complementan la formación de nuestros egresados, fomentando el pensamiento crítico y la investigación.
El universitario del Preescolar CERT es capaz de ser un agente de cambio social, profesional y participativo contribuyendo a la mejora de la educación. En el CERT buscamos una formación académica integral, desarrollando las habilidades, actitudes y aptitudes positivas, buscando la superación y el profesionalismo en todas las áreas donde se desempeñan nuestros universitarios.